Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Центр развития ребенка - детский сад № 58" г. Находка

Невозможно переоценить значение прогулки в детском саду. Во время нее дети активно двигаются, дышат свежим воздухом, познают окружающий мир и учатся трудиться. Всё это, безусловно, полезно для их здоровья, физического и умственного развития. Однако, чтобы прогулка была действительно эффективной, она должна быть правильно организована.

Я думаю, все педагоги осознают, что прогулка в детском саду — это такая же часть образовательного процесса, как и занятия в группе. Однако, в отличие от них, она проходит в более свободной форме, что позволяет детям сбрасывать эмоциональное и умственное напряжение и раскрепощаться.

С радостью поделюсь с вами нашим опытом субъектных прогулок, которые мы проводим совместно с родителями воспитанников. Для этих прогулок мы подготовили четыре увлекательные локации:

- **Мастерская волшебства «Рисовашки»** — здесь дети могут проявить свою фантазию и творческие способности, создавая чудесные рисунки.
- **Театральный сундучок** — здесь они смогут проявить свои актерские таланты, разыгрывая сценки и создавая удивительные образы.
- **Я-строитель** — в этой локации ребята научатся строить здания, воплощая свои мечты и фантазии.
- **Нескучная библиотека** — здесь они откроют для себя мир книг и смогут насладиться чтением вместе с родителями.

Дети могут самостоятельно выбрать локацию, которая им по душе, и насладиться прогулкой в атмосфере творчества и развития. Эти прогулки вызывают огромный интерес у детей и родителей, ведь здесь они могут заниматься вместе с близкими, а вход на них совершенно свободный. Такие прогулки обязательно оставят яркий след в памяти ребят.

Наши совместные усилия родителей и педагогов позволили создать непринужденный образовательный процесс, который приносит удовольствие детям. На общем собрании педагогов мы проанализировали субъектные прогулки и определили дальнейшие направления развития. Будем продолжать двигаться в этом направлении.